Ordizia

Urdaneta HLHI

Urdaneta Eskola es un centro de educación infantil y primaria de Ordizia. Se amplió en el curso 1973-1974 y se implantó el modelo D en el curso 1985-1986. En la actualidad, además de Euskal Herria, reúne a más de seiscientos alumnos de familias originarias de 31 países. Además del euskera, escolariza a niños de familias que hablan otras 21 lenguas en un sistema educativo centrado en el euskera.

En busca de la metodología más adecuada para dar respuesta a la gran diversidad que existe en Ordizia y en la Escuela Pública, el centro decidió implantar el Sistema Amara Berri tras visitar diferentes escuelas. En 2021 se crea la Red Amara Berri, con el objetivo de trabajar conjuntamente todas las escuelas que disponen de este sistema.

En el curso 2006-2007 Urdaneta eskola decidió integrarse en el Proyecto "Kalitatea Hezkuntzan" y pasó tres años reescribiendo y organizando todos los protocolos y documentos escolares; y en el curso 2011-2012 la Inspección realizó una auditoría interna y obtuvo la K en dicho proyecto.

En este momento 50 centros públicos trabajan conjuntamente en la red Kalitatea Hezkuntza Sarean.

AMPA Urdanetarrak

El centro promueve la participación activa de toda la comunidad educativa. Urdanetarrak Guraso Elkartea es la asociación de familias de la escuela pública de Ordizia. La asociación cumple una importante función dentro del Proyecto Educativo del centro, participando en el OMR del centro.

Las familias participan en la gestión del centro a través del OMR, la AMPA y las comisiones. El alumnado, como eje central de la escuela, participa a través de sus representantes en su funcionamiento y organización.

En los últimos años han puesto en marcha importantes proyectos como estos:

• Diferentes fiestas para vivir positivamente la diversidad y posibilitar la inclusión a lo largo del año (hasta reunir a 800 personas de familias de diferentes procedencias comiendo juntas).
• Herramientas de comunicación y traducción para la red de toda la comunidad educativa.
• Proyectos de contacto directo con la naturaleza y remodelación del entorno escolar (Baso Eskola).
• Iniciativas para una alimentación más saludable del alumnado (almuerzo saludable y comedor sostenible).
• Iniciar pasos en la soberanía tecnológica y en el uso adecuado de las pantallas.
• Iniciativas que ayuden a reconducir los desequilibrios en el pueblo y entre los centros…

IES Oianguren

El IES Oianguren es el instituto público de Ordizia y actualmente acoge a unos 521 alumnos y alumnas de Ordizia, Zaldibia, Legorreta, Itsasondo, Arama, Altzaga y Gaintza.

En el instituto se pueden cursar los estudios de ESO a Bachillerato. En este último se ofertan las siguientes modalidades: bachillerato de ciencia y tecnología y bachillerato de ciencias sociales, todas ellas en modelo D. Además, se oferta un ciclo superior de edu-cación infantil.

Hoy en día, el instituto está inmerso en una revolución pedagógica, cada vez se hacen más proyectos. Así, en el curso 2020-2021 el proyecto eTwinning obtuvo el segundo premio en Europa con el proyecto "Breaking news: listen to my radio" .Además de la iniciativa eTwinning, el instituto está inmerso en la experiencia STEAM (science, tech-nology, engineering, arts, mathematics), cuyo objetivo es inspirar vocaciones científico-tecnológicas entre nuestros jóvenes. El proyecto PBL (Project Based Learning) tiene como objetivo crear un "producto final" visible y exhibible.

Iniciativas como “Oiangurengo ahotsak”, “irakurle finaren txokoa” o el tratamiento integral den las lenguas forman la base de la oferta académica actual. En ese sentido, la digitalización está cogiendo cada vez más peso en el centro.

AMPA Oiangu

Oiangu Guraso Elkartea tiene como objetivo participar activamente en la vida cotidiana y en el proceso educativo del Instituto junto a la dirección y el claustro de profesorado. Esta asociación es la voz ineludible de las necesidades del alumnado y las diferentes localidades en la comunidad escolar.

Estos son los objetivos de la AMPA Oiangu:

• Ayudar a las familia sen todo lo relacionado con la educación de sus hijas e hijos.
• Ayudar en las actividades educativas del centro.
• Fomentar la mejora de los servicios del centro.
• Fomentar la participación de las familia sen el centro.
• Organizar y financiar actividades para el alumnado y las familias.